| 樹立服從意識(shí) 強(qiáng)化組織紀(jì)律 增強(qiáng)責(zé)任心 |
| 發(fā)布時(shí)間：2012-11-21 瀏覽次數(shù)：1336 |
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| 2012年11月15日，公司與常州工學(xué)院土木建筑工程學(xué)院雙方結(jié)成企校聯(lián)合，產(chǎn)學(xué)研共建單位，雙方領(lǐng)導(dǎo)在公司總部舉行了揭牌儀式。本次活動(dòng)意義較大，不僅公司今后可以成為常州工學(xué)院的人才實(shí)習(xí)基地，也可以根據(jù)企業(yè)需要送員工到學(xué)校參加繼續(xù)教育，而且雙方還可以在技術(shù)交流、項(xiàng)目合作上尋找相互有利的結(jié)合點(diǎn)。 本次活動(dòng)安排，辦公室作了較為充分的準(zhǔn)備，總體情況良好，但在一些細(xì)節(jié)安排上還考慮不周，人員參與意識(shí)不強(qiáng)。比如：在揭牌儀式上，員工著裝不統(tǒng)一，隊(duì)伍站列不整齊，表現(xiàn)出紀(jì)律組織性不強(qiáng)；晚上對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)集體參加晚宴，而我公司一些領(lǐng)導(dǎo)卻以各種理由開溜，沒有大局意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)；辦公后勤接待工作，考慮不周，倉促應(yīng)戰(zhàn)。 究其原因，第一、大多數(shù)員工對(duì)本次活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不深，從上到下思想沒有高度統(tǒng)一；第二、具體負(fù)責(zé)人對(duì)此活動(dòng)安排考慮不周，經(jīng)驗(yàn)不足；第三、負(fù)責(zé)人要求不嚴(yán)，縱容員工的自由主義。 結(jié)合這一段時(shí)間以來，總部員工在工作組織性、紀(jì)律性不強(qiáng)的種種表現(xiàn)，我召集了總部員工在公司大院召開了問題分析大會(huì)，并對(duì)今后的管理工作提出了以下幾點(diǎn)要求： 1、今后重要活動(dòng)開始前，必須召開全員動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一人員思想，把會(huì)議精神從領(lǐng)導(dǎo)層、管理層到員工層逐層認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、落實(shí)到每個(gè)參與者身上。 2、在活動(dòng)開始以前，負(fù)責(zé)人應(yīng)制定詳細(xì)活動(dòng)方案與工作分工安排。同時(shí)要求，在平時(shí)工作中，各部門都應(yīng)把經(jīng)常發(fā)生的工作進(jìn)行固化，制定出相應(yīng)的工作說明指導(dǎo)書，做到舉一反三，減少工作差錯(cuò)。 3、樹立服從意識(shí)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，增強(qiáng)人員責(zé)任心，以提高組織的戰(zhàn)斗力，提高工作效率。 1)服從：全體員工必須樹立服從意識(shí)，堅(jiān)持“三服從”：服從工作職責(zé)、服從規(guī)章制度、服從上級(jí)要求。企業(yè)好比是一個(gè)軍隊(duì)，軍人以“服從為天命”，企業(yè)員工同樣要樹立這樣的理念，下決心、化力氣杜絕“三番五令，令行不止”的現(xiàn)象反復(fù)、經(jīng)常性出現(xiàn)。 2)紀(jì)律：加強(qiáng)組織紀(jì)律建設(shè)，強(qiáng)化紀(jì)律管理，提高辦事效率。針對(duì)目前，辦公紀(jì)律出現(xiàn)渙散的傾向，從領(lǐng)導(dǎo)開始以身作則，并加強(qiáng)各部門的工作作風(fēng)建設(shè)，開展各部門之間工作作風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)。 3)責(zé)任：建立責(zé)任機(jī)制，堅(jiān)持“四不放過原則”處理工作中的一些錯(cuò)誤、失誤，以提高人員工作責(zé)任心。原因一定要分析、措施一定要有力、責(zé)任一定要明確、教育員工一定要及時(shí)。作為管理者必須對(duì)部門整體工作好壞負(fù)責(zé)，承擔(dān)管理責(zé)任；作為員工必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，承擔(dān)執(zhí)行責(zé)任。 4)考評(píng)：對(duì)各級(jí)員工堅(jiān)持“三考”制度，業(yè)務(wù)要考試，素質(zhì)要考評(píng)，績效要考核，做到優(yōu)勝劣汰，不斷提升人員的素質(zhì)檔次。 各級(jí)負(fù)責(zé)人，在分配交待完成任務(wù)后，應(yīng)杜絕“包而不管”的做法，必須加強(qiáng)對(duì)下級(jí)執(zhí)行過程的監(jiān)督、指導(dǎo)與幫助。 |
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